由于太多的青少年近视，使许多年轻的爸爸妈妈也担心自己的小宝宝会得近视，其实不

然，婴幼儿的近视眼很少，仅有1%-1.5%，而90%以上的学龄前儿童是远视，当然，其中绝大

多数是生理性的，是眼正常发育的表现。然而，也有20%-25%的远视是异常的，或是病理性的

，它是导致儿童视力低常及眼发育不良的主要原因，应引起年轻父母足够的重视。

　　为什么绝大多数的儿童会是远视呢?

　　这主要与儿童眼发育有密切的关系。儿童的眼睛在生长发育中，眼球由小长大，眼轴(眼

球的前后径)逐渐增长，如果将眼球看成一个球体，它有三个轴，即纵轴、横轴、矢状轴(即

眼轴)，一个正球体的三个轴的长度相等。学龄前儿童眼轴大多短于纵、横轴，呈一扁球形，

是远视型眼球，到6-8岁时，才逐渐长成为三轴长相等，约24mm左右的正球体，即正视型眼球

，如果眼轴继续延长并超过纵、横轴，呈长球形，那就是近视型眼球。以光学计算，眼轴每

短1mm，远视增大300度;每延长1mm，近视增加300度。

　　婴儿出生后，眼球小，眼轴短，所以几乎都是远视，或兼有远视散光，随着年龄增大，

眼的发育长大，眼轴增长，才能发育成为正视眼(无远视、近视、散光)。只有当眼轴继续延

长，那就成为近视眼。

　　因此，婴幼儿近视眼很少，发生率仅1-1.5%，这类近视眼为病理性近视眼。

　　学前儿童的生理性远视

　　学龄前儿童的眼睛在生长发育中有一定的生理远视，是眼发育的正常过程，它的正常值

为：3-4岁远视200度以内，4-5岁远视150度以内，6-8岁远视100以内，超过正常范围的，则

为异常的或病理性远视。

　　异常的或病理性远视是眼发育不良或发育异常的表现，而异常的或病理性远视又会进一

步影响眼的正常发育，使它处在一个不良的恶性循环中。这种影响又与远视的度数或双眼屈

光度数相差成正比，即远视度数越大，双眼度数相差越大，对眼的生长发育影响也越大。

　　双眼屈光度数相差>250度称为屈光参差。

　　异常的或病理性远视对眼发育的主要影响

　　表现为：视力低常(正常儿童视力为3-4岁≥0.6，4-5岁≥0.8，5-6岁≥1.0，低于上述标

准称为视力低常)、弱视(眼无器质性病变，戴镜视力不能矫正达0.8以上)、斜视及其它视功

能障碍，如融合功能障碍(在同视机检查中，不能将两个图像融为一体，如狮子关不进笼子，

动物的耳朵、尾巴长不到身体上等等)、立体视觉障碍。

　　特别提醒：年轻父母对儿童异常的病理性远视要有足够的重视。

　　早期干预与治疗

　　处在生长发育期的眼睛有很强的可塑性，异常或病理的远视只要能及早发现，并及时采

取正确的医疗干预和矫治，完全有可能使之恢复为正常的发育。

　　异常或病理性远视的主要表现是视力低常，早期发现儿童视力低常最有效最简便的方法

是视力检查。

　　由远视所引起的儿童弱视、斜视及其他视功能障碍，只要在儿童时期得到及时正确治疗

和训练也完全有望恢复正常。